100人目のチャンネル登録をお願いします

　最近ＳＮＳでよく見かけるのが「Youtube にチャンネル登録をお願いします！」の連呼。見苦しいですよね。みっともないですよね。その人の Youtube に人気が出るとも思えない。
　そう言いながら、私もここで同じようなことを言うわけです。しかもチャンネル登録のお願いがこの投稿のメイン・テーマです。他の人の「動画がメインで、ついでにお願い」よりストレートですね。

　私が Youtube にアップしている動画は去年春（2020年5月〜7月）にやったオンライン授業の動画（全９回、全10本）です。当時うちの学校の中学３年の生徒たちの一定割合（おそらく８〜９割程度）が視聴した後、保護者の方・一般の方にも見ていただいて、視聴回数もじわりじわりと増え、チャンネル登録者数も気がついたら99人になりました。次に登録するあなた（？）が100人目！です。

　そして去年春からもう半年以上アップしていないのですが、もうすぐ新しい動画をアップロードする予定です。次の春休みに実施する講習「数学目線で社会を見る」の動画です。中身を具体的に言うと「論理式とゲーム理論」です。

　ところで、チャンネル登録者数が100人になると何か変わるのかというと、カスタムURLが作れるようなんです。今のURL（→ https://www.youtube.com/channel/UCljgJEJPOsFs3IAla_9mtaA ）は単に長い文字列で誰のチャンネルだかも分からないのですが、それがもっと分かりやすくなりそうです。そんな具体的なメリットがあるから、皆さんに「100人目のチャンネル登録」をお願いしているわけです。

　さて、ここまで読んできて「結局 Youtube での人気を期待しているんじゃないか」と思った人もいるでしょう。その見方について、３割は『その通り』です。けれども、７割は『違います』。

　というのは、まず「せっかく始めたオンライン授業をやめちゃうのは勿体ない」と思うからです。私個人というより、日本の学校全体においてそのように私は感じています。コロナがあろうが無かろうが「授業のオンライン化は時代の流れ」でしょう。

　次に「そのコンテンツを広く社会で共有した方が良い」と考えるからです。それは言い方を変えると「囲い込みをやめる」ということでもあります。先生の側からしても、生徒の側からしても「学校という垣根を取り払う」ことがオンライン授業のメリットなのです。

　ですから、私としては「春の講習を良いものに」しながら「広く教材を社会に提供」できて、しかも「ユーチューバーとして人気が出る」なら、それに越したことはないのです。この３つは「繋がって」います。それを「切り離すことに意味は無い」。

　最後にもう一度、100人目のチャンネル登録をお願いします。うわっ、見苦しい、みっともない。